Spanish course - J2021C2.4i
Expert IV
Day
Tuesday
Lesson length
90 minutes
Lessons
18 lessons
Course code
J2021C2.4i
Teacher
First lesson
2 Mar 2021
Last lesson
29 Jun 2021
Start
17:00
End
18:30
Starting level
C1/C2
Finishing level
C2
Places available
4 z 6
Coursebook
nuevo Prisma C2 - Libro del alumno
Course fee
$280
Course enrolment
Course content
C2Skills
- Vyjasňovat a zpřesňovat technické a vědecké termíny
- Popisovat inovace a objevy z vědy a techniky
- Komunikovat na chatu, SMS apod.
- Vyprávět historické události hovorovou formou
- Odpovídat na formální otázky
- Protiargumentovat
- Vyjadřovat závazek
- Vysvětlovat původ slov
- Formulovat hypotézy a doměnky o slovech
- Zdůrazňovat a podtrhovat informace
- Účastnit se skupinového rozhovoru
- Žádat o laskavost
- Odpovídat souhlasně na žádost
- Odepřít laskavost či žádost
- Bavit se o aktuálních tématech
- Diskutovat a přednášet argumenty
- Vyprávět smyšlené povídky
- Popisovat průběhy změn a procesů
- Vyjadřovat litování něčeho, vyčítat
- Vyjadřovat příčinu a následek
- Uvádět alternativy k minulým skutkům
- Popisovat vztahy předčasné, současné a následné
- Vyjadřovat dochvilnost a ukvapenost
- Mluvit o začátku a konci akcí či událostí
- Vyjadřovat pokračování, opakování, průběh a častost
- Vyprávět sen
- Vytáhnout hlavní myšlenky z textu
- Využít znalostí jiných jazyků
- Sebeopravovat se
- Připravit se na diskuzi
- Odvozovat slova na základě slabičné struktury a rýmu
- Plánovat a revidovat proces psaní
Grammar
- Použití prefixů a jejich významy
- Vysvětlovací výrazy v projevu
- Specifika internetové komunikace
- Věty následné se subjunktivem
- Použití gerundia
- Charakteristiky jazyka právního a administrativního
- Frazeologické jednotky
- Gramatika při vyjadřování zdvořilosti
- Úrovně řeči a jejich prostředky
- Vyjadřování důrazu
- Rod mužský: sexistická a nesexistická použití
- Alternativy k použití gramatického rodu mužského
- Použití a tvorba pretérito anterior
- Použití ni a důsledný zápor
- Slovesa a opisné vazby pro vyjádření změny
- Opisné vazby se složeným infinitivem
- Rozkazovací způsob retrospektivní
- Věty běžné a následné, spojovací výrazy a použití indikativu/subjunktivu
- Spojovací výrazy pro převyprávění
- Výrazy určení času: probíhající akce
- Použití imperfektiva v příbězích
Vocabulary
- Veděcké texty
- Reportáže
- Informační společnost
- Digitální texty
- Historické texty
- Elektronické encyklopedie
- Právní poradenství
- Soudní rozsudek
- Slovní zásoba právní a administrativní
- Běžné používané metonymie
- Styl komunikativní (sloh)
- Etymologický slovník a použití
- Letter to the director
- Naučné video
- Zvláštní slova a kuriozity ve španělštině
- Referát - struktura a charakteristika
- Blogy a internetová fóra
- Idiomtatické výrazy
- Ustálené výrazy z literatury a kinematografie
- Novinářský styl
- Slogany
- Tradiční povídky a legendy
- Manželství a soužití
- Historie a dějepis
- Argumentační text
- Oznamovací vědecký text
- Spánek a problémy se spánkem
- Písničky a písně
- Slovní zásoba pro uzpůsobení textu účelu a stylu
- Rým a slabičná struktura slov
- Medicína a genetika
- Role sociálních sítí ve společnosti
- Historie Španělska
- Fenomén Ni Ni
- Genderově vyvážená komunikace
- Příchod Kolumba do Ameriky
- Symbolika měsíce v různých kulturách
- Typy spánku
In terms of content, the course forms part of the preparation for language exams recognised by the Czech Ministry of Education.
Knowledge expected
Level A0/A1
Skills
- Vést krátký dialog
- Ptát se na/poskytovat osobní údaje
- Vyjádřit vlastnictví
- Vyjádřit city, pocity a dojmy
- Mluvit o (ne)existenci něčeho/někoho
- Vyjádřit množství
- Ptát se na/poskytovat prostorové informace
- Mluvit o osobních vztazích
- Popisovat osoby, oblečení, osobnosti
- Vyjádřit potřeby, přání a preference
- Zeptat se a odpovědět na cenu
- Poděkovat a odpovědět na poděkování
- Zeptat se na cestu/odpovědět
- Zeptat se na hromadnou dopravu/odpovědět
Grammar
- Podmětná zájména (yo, tú, él...)
- Použití zájmena vos
- Použití tú/usted
- Slovesa ser, llamarse, tener, trabajar, hablar, estar, haber, llevar, tener, ir, querer, preferir, necesitar
- Tázací zájmena: ¿Cómo? ¿Cuál? ¿Qué? ¿Cuántos?
- Člen určití a člen neurčitý
- Rody a čísla podstatných, jednotné a množné číslo
- Shoda členu a přídavného jména s podstatným
- Rozdíl mezi hay/está(n)
- Mucho/a/os/as, poco/a/os/as + podstatné jméno
- Muy + přídavné jméno
- Přivlastnovací přídavná jména (mi, tu, su, nuestro, vuestro, su)
- Použití předložek a a en s pohybovými slovesy
- Mejor/peor
Vocabulary
- Slovní zásoba používaná při výuce, třída
- Národnosti, země a kontinenty
- Osobní údaje (jméno, příjmení...)
- Barvy, čísla
- Povolání a pracovní místa
- Pocity, dojmy
- Základní matematické operace
- Descriptive text
- Slovní zásoba dům, bydlení, předložky místa
- Slovní zásoba město, ulice, obchody
- Slovní zásoba rodina a vztahy
- Fyzický vzhled a charakter
- Clothes
- Slovní zásoba doprava a dopravní prostředky
- Tourist leaflet
- Slovní zásoba cestování, orientace, navigace
Level A1
Skills
- Describing actions and habitual activities
- Talking about time, the clock and periods of time
- Expressing an approximate quantity
- Saying how often something is done
- I like it, I love it, it tastes good, and so on
- Asking about agreement or disagreement
- Expressing pain, illness and feeling unwell
- Suggesting a plan and accepting or turning it down
- Arranging a meeting
- Talking about plans, intentions and purposes
- Ordering at the bar or in a restaurant
- Narrating past events
- Geographical description of places
- Asking for and giving an opinion
- Giving advice, giving instructions
- Expressing negation
Grammar
- Reflexive verbs
- Direct and indirect object
- Irregular verbs in the present tense
- Adverbs and expressions of quantity and frequency
- Verbs: gustar, encantar, doler, tener dolor de, quedar, poder, ir, parecer, estar de acuerdo, pensar, creer
- Adverbs and adjectives: nada, poco, demasiado, bastante, mucho
- También/tampoco
- The continuous tense and the gerund
- ir a + infinitive: the near future
- Pretérito indefinido (the simple past)
- Marcadores temporales (time expressions)
- The affirmative imperative
Vocabulary
- Opening hours of shops and shopping centres
- Everyday and leisure activities
- Shops and shopping
- Parts of the day, days of the week
- Free time and hobbies
- Food and eating
- Parts of the human body
- Food and drink in Spain
- Vocabulary for learning a language
- Travel and tourism
- The weather
- Months of the year and the seasons
- Opinions, news and comment
- Public holidays, time off
Level A1/A2
Skills
- Pozdravit se, rozloučit se
- Představit se, představit někoho
- Vysvětlit jednoduché příčiny něčeho
- Vyjádřit názor, postoj, dát doporučení
- Ptát se/odpovídat na chutě, preference
- Ptát se na/poskytovat osobní údaje
- Vyjadřovat se strukturovaným projevem
- Mluvit a odpovídat po telefonu
- Mluvit o a hodnotit minulé děje
- Verbální a neverbální komunikace
- Mluvit o minulých událostech
- Vymezit časově minulé události
- Mluvit o (ne)uskutečnění minulých akcí
- Ptát se/odpovídat na něčí život
- Identifikovat, definovat a porovnávat
- Popisovat osoby, předměty, místa
- Vyjádřit povinnost, povolení, zákaz
- Describing people and activities in the past
- Mluvit o novinkách, líčit vzpomínky
- Srovnávat minulost a přítomnost
Grammar
- Slovesa a obraty zdravení/loučení
- Slovesa a obraty představování
- Rozšířené použití gerundia
- Slovesa gustar, preocupar, encantar, interesar, apetecer
- Časové vymezení použití pretérito indefinido
- Předložky a, en, de
- Příčestí sloves (participio)
- Použití pretérito perfecto
- Časové vymezení použití pretérito perfecto
- Direct and indirect object pronouns
- Rozdíly mezi pretérito indefinido a perfecto
- Obecné použití ser a estar
- Používání vedlejších vět
- Nepravidelné tvary 2. stupně příd. jmen
- Pretérito imperfecto, použití vymezení
- Recordar/acordarse de
- Rozdíl mezi pretérito imperfecto/presente
- Použití soler + infinitiv
Vocabulary
- Pravidelné každodenní činnosti
- Volnočasové aktivity, záliby, zájmy
- Newspaper article
- Slovní zásoba dopravy a učení se jazyků
- Telefonní hovory formální a neformální
- Sociální sítě: Facebook
- Město a jeho popis
- Biografie osoby
- Práce a její hledání
- Životopis a představovací dopis
- Architektura, dějepis, životopis
- Popisný a normativní text
- Svatby, oslavy, svátky
- Technologie a novinky v nich
- Diskusní forum
- Synonyma a antonyma
- Mobilní telefony
- Život v Madridu
Level A2
Skills
- Talking about the circumstances of events
- Telling real and invented stories
- Describing the characteristics of people, animals and things
- Expressing astonishment, disappointment and regret
- Paying compliments and responding to them
- Talking about future actions
- Talking about future and present actions subject to a condition
- Using expressions of probability
- Asking for and giving advice and suggestions
- Being polite
- Expressing present and future wishes
- Promising, talking someone round
- Talking about the weather
- Talking about future actions in relation to past ones
- Talking about health and saying how you feel
- Arranging a meeting
- Writing short press items
- Talking about the past and its circumstances
- Telling how two people got to know each other
- Asking for and giving permission, giving orders and advice
- Asking for help and helping
- Expressing and asking about knowing or not knowing something
Grammar
- The difference between pretérito imperfecto and indefinido
- Estar (pretérito imperfecto) + gerund
- Conversational tools for telling a story
- The simple future (futuro imperfecto)
- The simple conditional (condicional)
- Connectors and introductory phrases
- Differences between the past tenses
- Interjections and expressions of surprise and disbelief
- The affirmative imperative
- The negative imperative
- Direct and indirect object and their combination
- The present subjunctive and its uses
- Verb phrases ir a, volver a, acabar de, empezar a, tener que
- The difference between saber and conocer
Vocabulary
- Headlines, stories and short stories
- Information texts, news reports, interviews
- Fairy tales and their characters
- Physical description and description of personality
- Invitations
- Travel and leisure activities
- Recycling, the weather
- Health, illness, lifestyle
- Finding your way around newspapers and the internet
- The home and household chores
- Adverts and advertising
- Writing in text messages
- Internet forums
- Solidarity, the UN
- Sport and sporting activities
- Eating, food
Level A2/B1
Skills
- Vyjadřovat údiv či překvapení
- Vyjadřovat zdvořilost a úctu
- Mluvit o zvycích a tradicích
- Mluvit o minulosti před jinou minulou akcí
- Vést rozhovor - opakovat, ptát se, rekapitulovat
- Dávat najevo nesouhlas, svolení
- Přesvědčovat, pobízet k akcím
- Dávat rady, doporučení, návrhy řešení
- Dávat příkazy a instrukce
- Nabízet něco
- Vyjadřovat přání, reagovat na cizí přání
- Vyjadřovat pravděpodobnost v přítomnosti, minulosti a buducnosti
- Litovat něčeho
- Odpovídat s jistotou
- Trvat na kladné či záporné odpovědi
- Vyjadřovat obavy, strach, uklidňovat
Grammar
- Rozdíly mezi pretérito perfecto, indefinido a imperfecto
- Plusquamperfecto - složený minulý čas
- Záporný rozkazovací způsob
- Strnulé formy rozkazu
- Subjunktiv přítomného času
- Jednoduchý a složený budoucí čas
- Jednoduchý podmiňovací způsob
- Rozdíly mezi budoucími časy a podmiňovacím způsobem
- Použití příčestí minulého
- ¡Por qué + podmiňovací způsob!
- Složený infinitiv
- Tener que + složený infinitiv
- Rozkazovací způsob pro osobu vos
Vocabulary
- Příslovce ya, todavía, cuando, aún
- Výrazy pravděpodobnosti
- Společenské vztahy a vazby
- Životní události
- Příběhy, sny, noční můry
- Posilovna, fitko
- Tělo, jeho části, související slovesa
- Education and study
- El Rastro de Madrid
- Smlouvání na trhu
- Zdvořilostní výrazy ve Španělsku
- Španělské zvyky a zvyklosti
- Gesta a nonverbální komunikace
- Školní prádzniny - Španělsko, Kuba
- Vzdělávací systém ve Španělsku
- Feng Shui
- Kryštof Kolumbus
Level B1
Skills
- Structuring written and spoken texts
- Expressing consequence
- Expressing purpose
- Assessing and expressing an opinion
- Emphasising a point, arguing a case
- Describing and defining
- Identifying objects, places and people and giving further details
- Asking whether someone knows a person or a thing
- Asking for something specific
- Linking two points in time
- Expressing the moment when an action takes place
- Talking about a moment in the future
- Explaining the reason for and the point of an action
- Correcting what someone else got wrong
- Defending an opinion
- Explaining, apologising and making excuses
- Expressing boredom and resignation
- Regretting something, complaining
- Calming and reassuring someone
- Writing a formal letter
- Expressing gratitude and responding to it
- Offering help, a service, an idea
- Congratulating and apologising
- Turning down an offer or an invitation
Grammar
- Using quizás + subjunctive
- Using a lo mejor + indicative
- The pronouns and adjectives algún, ningún...
- Phrases taking the subjunctive
- Using lo + más/menos + adjective
- Expressions for structuring a text
- Emphasis on object pronouns
- Subordinate clauses
- Differences between the indicative and the subjunctive
- Después de / antes de + infinitive
- Cuando / después de que + indicative or subjunctive
- Hasta que + indicative/subjunctive
- Antes de que + subjunctive
- The past subjunctive and its uses
- Querer + que + subjunctive
- The difference between the present and the past subjunctive
- Gracias por + simple/compound infinitive
Vocabulary
- Connectors in subordinate clauses
- Argumentative connectors in speech
- Ecology
- Describing a person and an object
- Fashion
- Stages of life
- Habits and bad habits
- Note, email, formal letter, memo
- Health and appearance
- Shopping
- Differences in vocabulary between Spain and Latin America
- The world of work in Spain
- Business expressions
- Formal and polite language
- Cultural knowledge from different countries and regions
Level B1/B2
Skills
- Požádat o radu nebo ji poskytnout
- Formálně žádat a trvat na něčem
- Konstatovat skutečnosti, sdělovat je
- Hodnotit a soudit skutečnosti
- Mluvit o minulém projevu
- Vyjadřovat překvapení, nedůvěru, lhostejnost
- Předávat a shrnovat informace
- Identifikovat a popisovat předměty, místa, osoby
- Dávat vedlejší informace
- Namítat a zdůrazňovat při projevu
- Ptát se druhého na známost či neznámost něčeho
- Mluvit o vývoji akcí
- Odhadovat a hodnotit množství
- Argumentovat pro a proti ústně i písemně
- Formálně i neformálně vyjadřovat souhlas, částečný souhlas a nesouhlas
- Vyprávět příběh či povídku
- Vyprávět o životě, vlastním i cizím
- Vyjadřovat hypotézy v minulosti
- Vyjadřovat podmínky možné a málo pravděpodobné v minulosti a v budoucnosti
- Vyjadřovat nereálné podmínky v minulosti
Grammar
- Pretérito imperfecto de subjuntivo (minulý subjunktiv)
- Rozdíly mezi přitomným a minulým subjunktivem
- Použití indikativu a subjunktivu s různými časy
- Nepřímá řeč (estilo indirecto)
- Sequence of tenses
- Vedlejší věty vztažné a přívlastkové - indikativ/subjunktiv
- Vztažná zájmena a příslovce s předložkami
- Verb phrases with the infinitive, gerund and participle
- Změnová slovesa: ponerse, volverse, convertirse, llegar a ser, quedarse/acabar
- Významy a použití slovesa dejar
- Užití všech minulých časů
- Podmínky ve španělštině:
- - Si + presente + presente indicativo/futuro simple/imperativo
- - Si + imperfecto de subjuntivo + condicional simple
- - Si + pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo + condicional compuesto o pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo
- De + složený infinitiv + složený kondicionál
Vocabulary
- Argumentační spojovací výrazy
- Zdraví, zdravotnictví, nemoce, prevence
- Cestování a zdravotní rizika
- Komunikační média, fora, e-mail, SMS
- Free time
- Dražby
- Kultura, hudba, kino, malby, dějepis
- Administrativa, byrokracie a právní texty
- Kolumbie
- Katalánská architektura
- Budoucnost ve školství
- Společenskokulturní význam mobilních telefonů
- Dobrovolnická činnost a OSN
- Počítačové pirátství
- Malba, literatura
- Znalosti z kultury a reálií
- Exil
- Španělská občanská válka
Level B2
Skills
- Defining and describing
- Assessing actions, objects, activities and facts
- Reflecting and judging
- Assessing information and giving your own opinion
- Comparing
- Describing through imaginary comparisons
- Talking about other people
- Expressing incomprehension and lack of interest
- Qualifying a statement or adding nuance
- Expressing an opinion directly or indirectly
- Describing aspects of personality
- Expressing feelings, preferences and emotions
- Correcting information and figures
- Drawing contrasts
- Expressing an opinion depending on whether the other person knows the topic
- Persuading someone of something
- Explaining the reasons for and against something
- Agreeing or disagreeing with someone
- Giving instructions for complaints and claims
- Describing objects by the features that define them
- Complaining, expressing indignation
- Politely turning down offers
Grammar
- Active and passive voice and the use of ser/estar
- Change of meaning with ser/estar and adjectives
- Descriptive expressions with ser/estar
- The verb parecer(se)
- Types of comparison: superiority, inferiority, equality
- Absolute and relative superlative, inequality
- Comparative sentences: es lo mismo que, muy diferente a/de...
- Con si/ni que + imperfecto/plusquamperfecto de subjuntivo
- Intensifying and softening structures: opinions, descriptions
- Expressing impersonality
- The verb ser in description: nuances and differences
- Advanced use of relative pronouns
- Verb agreement: indicative and subjunctive
- Concessive clauses with the indicative and the subjunctive
- Reduplicated structures with the subjunctive (hagas lo que hagas...)
- Purpose clauses
- Turning direct speech into reported speech
Vocabulary
- Vocabulary of art and culture
- Critical description and assessment
- The family and personal relationships
- Carnival and celebrations
- Adjectives of character
- Fame and celebrity
- Gastronomy and the senses
- Sport
- Travel, the airport and luggage
- The difference between castellano and español
- Bolivia
- Chile
- The pig slaughter in Spain
- Stereotypes about the Hispanic world
- The family in Spanish America
- Puerto Rico
- Spanglish
- The refrain in Spanish
- Culture and background
Level B2/C1
Skills
- Hodnotit a zdůrazňovat postoj nebo chování
- Vyprávět příběh, zesměšňovat, karikovat
- Vyhotovit detailní deskriptivní popis
- Vyhotovit komparativní popis
- Mluvit o akci jako o procesu nebo výsledku
- Vyvolat vzpomínku: uvozovací spojení
- Argumentovat pro a proti za použití příkladů
- Účastnit se debaty, vstupovat do diskuze
- Vyjadřovat přání a nadávat
- Expressing feelings
- Reacting to something
- Mluvit tendenčně s cílem ovlivnit
- Vyjadřovat názor na konkrétní témata
- Dávat rozkazy přímo i nepřímo, rozkaz opakovat
- Dávat svolení, rady a instrkuce
- Vyjadřovat současnost a následnost akcí
- Vyjadřovat, že událost byla před/po
- Vyjadřovat chování a postoj
- Vyjadřovat nereálná porovnání
- Vyjádřit názor a kritiku na film ústně i písemně
- Popisovat charakteristiky nereálných bytostí
- Odkazovat se v řeči na něco
- Expressing partial agreement
- Přesvědčovat někoho (proti)argumenty
- Vyjadřovat trvání na něčem
- Vyčítat někomu něco
- Vyjadřovat nevyhnutelnost něčeho
- Vyjadřovat přesvědčení o něčem
- Doplňovat informace druhého v průběhu hovoru
- Kontrolovat mluvený projev
- Porozumět komplexním textům
- Odvozovat význam slov
Grammar
- Výrazy se ser/estar a předložkami
- Emphatic structures with the verb ser
- Věty pasivní
- Přítomný čas historický
- Použití minulých časů v indikativu a vztahy mezi nimi
- Jednoduchý podmiňovací způsob s významem minulosti
- Vedlejší věty podmětné a předmětné
- ser + příd. jméno + que
- Ojalá, así + subjunktiv
- Slovesa dvojího významu použitím indikativu/subjunktivu
- The imperative
- Direct and indirect object pronouns
- Dvojitý předmět (jeho opakování ve větě)
- Alternativní rozkazovací konstrukce (a + infinitiv ...)
- Time connectors
- Způsobové spojovací výrazy
- Příslověčné vazby času a způsobu
- Srovnávací konstrukce nereálné
- Lingvistické prvky v (ne)formálním styku
- Přípustkové spojovací výrazy (por mucho ...)
Vocabulary
- Slovesa a výrazy pro reakce, vůli, přání, touhu, zákaz, radu, prosbu, mentální aktivitu, komunikaci, vnímání a (ne)jistotu
- Humoristický text: vtip, karikatura, komedie
- Naléhání a prosba
- Slovní zásoba humoru a vtipů
- Zkratky používané ve slovníku
- Homofonní slova
- Announcement text
- Rozhovor v rádiu, oslavná řeč
- Theatre review
- Slovní zásoba blogů
- Argumentační text: divadelní dotace
- Divadelní plakáty
- Anketa a průzkum mínění
- Osobnostní test, popis fotografie, svědectví
- Slova řeckého a latinského původu
- Prefixy a sufixy ve španělštině
- Reklama a její společenskokulturní dopady
- Specialist announcement
- Romány a literární texty
- Jazyk reklamy a marketingu
- Pověry, magie, kouzla
- Manuály a instruktážní texty
- Novinářský styl a texty, články
- Závěrečná zpráva
- Political rally
- Idiomatické fráze používané ve španělštině
- Slovní zásoba jednotlivých španělsky mluvících zemí
Level C1
Skills
- Describing and identifying people, places and things
- Ptát se a odpovídat na existenci něčeho/někoho
- Interpretovat a převyprávět slova ostatních lidí
- Předávat informace tendenčně či nezaujatě
- Ospravedlňovat a podporovat názor věcnými argumenty či autoritativně
- Citovat
- Vyjadřovat, co se považuje za možné nebo pravděpodobné
- Vyjadřovat, co se považuje za možné, ale vzdálené
- Navozovat fiktivní a domnělé situace
- Expressing unreal wishes and feelings
- Vyjadřovat hrozbu, radu nebo varování podmínkou
- Vyjadřovat podmínky něco znemožňující
- Vyjadřovat podmínkou následné akce
- Vyjadřovat příčinu s ospravedlňujícím nádechem/důrazem
- Vyjadřovat příčinu formálně a neformálně
- Vyjadřovat příčinu s pozitivním a negativním podkreslením
- Vyjadřovat účel formálně a neformálně
- Vyjadřovat účel pohybu
- Ptát se na účel s negativním/vyčítacím nádechem
- Vyhnout se výhrůžkám
- Srovnávat vlastnosti, události, akce a množství předmětů
- Vyjadřovat, kdy se začala dít nějaká událost
- Vyjadřovat náhlý začátek/konec akce či události
- Vysvětlovat konec nedávné události
- Vysvětlovat průběh akce - rychlost, pokračování, přerušování
- Vyjadřovat výsledek akce a jeho vlastnosti
Grammar
- Vedlejší věty upřesňovací a vysvětlovací
- Subordinate clauses with the indicative or the subjunctive
- Vztažná zájmena a příslovce
- Nepřímá řeč - estilo indirecto
- Gramatické transformace: zájmena, určující výrazy, marcadores temporales, slovesné časy
- Jednoduchý budoucí čas - vyjádření pravděpodobnosti v přítomnosti
- Složený budoucí čas - vyjádření pravděpodobnosti v minulosti
- Jednoduchý podmiňovací způsob/souminulý čas a vyjadřování nereálných přání v přítomnosti/budoucnosti
- Jednoduchý podmiňovací způsob a vyjadřování pravděpodobnosti v minulosti
- Výrazy a fráze pro formování teorie, hypotézy či přání
- Podmínkové věty se si, de + infinitiv, gerundium
- Složené podmínkové spojovací výrazy siempre que, siempre y cuando...
- Věty příčinné a účelové
- Contrasting cause and purpose
- Užití por a para
- Opisné vazby s infinitivem, gerundiem a paticipiem
Vocabulary
- Novinářská zpráva, oznamovací text
- Pohádka
- Specializovaný novinářský článek
- Idiomatické výrazy se zvířaty
- Slovní zásoba životního prostředí
- Rozhovor, interview, setkání a rande
- Donjuanismo
- Významy slova conquistar, sueño
- Aglutinační slovesa
- Vyprávěcí text: Biografie, profil, životopis
- Konverzační text: Test, rozhovor, rádio
- Nespavost a svět snů
- Novinářské žánry
- Pracovní nabídka, pohovor
- Průvodní dopis, životopis
- Peníze, ekonomika
- Solidarity
- Vzdělávání a profesní činnosti
- Legendy o vzniku světa
- Vědecký a akademický jazyk
- Knižní jazyk
- Legendy a mýty
- Dětská práva
- The World Health Organization
- Dopis šéfovi
- Zdraví, nemoci, části života
- Argentina
- Salvador Daí, Freud, Manuel Delibes
- Hernán Cortés a dobývání Mexika
- Nemoci dvacátého prvního stoleí
- Machu Picchu
- Bible Genesis
- Teorie Velkého třesku
- Tradiční a alternativní medicína
- Flamenco
Level C1/C2
Skills
- Napsat turistický leták
- Zpracovat zvukového průvodce
- Vyjádřit se k uměleckému dílu či umělci
- Vyjadřovat hodnocení a posuzovat
- Sepsat základ literární rozpravy
- Důrazně doporučovat anebo odrazovat
- Vyjadřovat názor se zabarvením
- Vypravovat příběhy či povídky
- Upřesňovat detaily
- Vyprávět, popisovat a hodnotit
- Popisovat společenské situace
- Vyjadřovat způsob provedení nějaké akce
- Obhajovat vlastní názor
- Vyjadřovat schopnosti
- Popisovat zkušenosti s literaturou
- Vyjadřovat údiv, překvapení a přání
- Vyjadřovat zdvořilost a uctivost
- Vyprávět smyšlené události
- Potvrzovat informace
- Analyzovat a komentovat vyprávěcí text
- Srovnávat literární jazyk a metafory
- Vyjadřovat důrazný souhlas či nesouhlas
- Vyjadřovat skepticismus
- Vyjadřovat (ne)jistotu, možnost a neznalost
- Porozumět statistikám a komentovat je
- Podpořit argumentaci statistickými údaji
- Diskutovat o životních stylech
- Popisovat podrobně fyzické a charakterové vlastnosti
- Poradit v citových záležitostech
- Mluvit nespisovně a hovorově
- Odvozovat domýšlet si, vyvozovat závěry a usuzovat
- Číst mezi řádky
Grammar
- Významy zájmena se
- Významy zájmena lo
- Použití budoucího času v normativních textech
- Pozice přídavného jména (kvalifikativní a přívlastková)
- Shoda v komplexních větných členech
- Výrazy pro zdůrazňování či zjemňování
- Hovorové frazeologické výrazy
- Idiomatické výrazy, ustálené vazby
- Krátká přídavná jména
- Spojovací výrazy způsobové
- Předložky řízené slovesem
- Argumentační výrazy
- Použití různých minulých časů v indikativu
- Vztah mezi významen slovesa a minulými časy - stav/událost
- Vyprávěcí souminulý čas (imperfectivo)
- Změny významů sloves podle slovesného času
- Modální význam imperfectiva (zdvořilost, překvapení, smyšlenost)
- Metaforická a přenesená řeč a výrazivo
- Rétorické vyjadřování
- Použití příslovcí zakonečených na -mente
- Jazykové prostředky pro vyjádření (ne)jistoty
- Rétorické věty tázací
- Shoda ve větách se zlomky a neurčitými číslovkami
- Pejorativní sufixy
- Struktury vlastní nespisovné a hovorové řeči
- Srovnání se subjunktivem
- Přítomnost nebo nepřítomnost osobního zájmena
- Dělení slov v textu
Vocabulary
- Významové prostředky literární rozpravy
- Architektura, materiály, prvky, části budov
- Malba a kresba, styly, techniky, pomůcky
- Estetika a kategorie
- Novinový článek a novinářský styl
- Poezie
- Blog,
- Radio interview
- Smysl a smyslové vjemy
- Shrnutí (slohový styl)
- Anketa a dotazníky osobní a profesionální
- Referát (slohový styl)
- Přídavná jména spojená s úspěchem, štěstím a selháním
- Svět práce a osobních schopnosti
- Literární povídka
- Bajky, povídky a legendy
- Cvičení, nácvik a zkoušky
- Výkladový text
- Morální dilemata
- Statistiky, grafy a tabulky
- Odvozování
- Slovní zásoba hovorové a nespisovné řeči
- Řeč těla
- Osobní vztahy
- Konverzační zvyklosti hispánského světa
- Náboženství a víry
- Gastronomnický turismus
- Koncept dobrého a špatného vkusu
- Lídři a jejich vlastnosti
- Demokracie
- Reálie hispánského světa
Which coursebook do we use?
nuevo Prisma C2 - Libro del alumno
$42
Course J2021C2.4i uses the coursebook nuevo Prisma C2 - Libro del alumno.
The course covers lessons 7 - 12.
Course teacher
Adolfo García Jiménez
general Spanish, Spanish for children, grammar, conversation
