Kurz španělštiny - LB2026B2.3a
Nivel avanzado III
Día
Martes, Jueves
Duración de la clase
90 minutos
N.º de clases
18 clases
Código del curso
LB2026B2.3a
Aula
Aula 2
Profesor
Primera clase
7. 7. 2026
Última clase
3. 9. 2026
Inicio
17:00
Fin
18:30
Nivel inicial
B2.2
Nivel final
B2.3
Plazas libres
4 z 6
Manual
Nuevo Prisma B2 - Libro del alumno
Precio del curso
348 €
Inscripción al curso
Contenido del curso
B2.3Destrezas
- Expresar suposiciones, deseos y lamentos en el pasado
- Señalar una acción pasada anterior a otra
- Hablar de semejanzas imaginarias
- Expresar condiciones posibles y poco probables (presente, futuro)
- Expresar condiciones irreales en el pasado
- Expresar la condición necesaria o suficiente para que algo se realice
- Expresar sentimientos, gustos y emociones
- Hablar de experiencias de viaje
- Hablar de olores, sabores y de los recuerdos asociados a ellos
- Expresar finalidad
- Conceder un argumento
- Convencer con argumentos
- Debatir sobre distintas profesiones y sus características
- Poner objeciones a los argumentos de los demás
- Captar la intención del hablante
- Subrayar y destacar los rasgos negativos de las personas
- Hablar mal de alguien usando expresiones positivas
- Hablar de los demás y atenuar la crítica
- Reforzar o atenuar la propia opinión
Gramática
- Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo
- Condiciones reales e irreales
- Conectores condicionales
- El condicional compuesto
- Verbos de sentimiento: gustar, alegrarse, sentir, sorprenderse, estar harto de...
- Oraciones y conjunciones para expresar finalidad
- Oraciones y expresiones concesivas: aunque, por más/mucho/muy que, a pesar de que, pese a
- El gerundio de circunstancia
- Estructuras concesivas reduplicadas
- Oraciones temporales
- Expresiones adverbiales con -mente y verbos + sustantivos
- Todos los tipos de oraciones subordinadas
Vocabulario
- El texto informativo
- El blog
- Estribillos
- Las relaciones sociales
- Vivencias personales
- El cuestionario personal
- Historia
- Gastronomía y crítica
- Recetas y cocina
- El foro
- Valoraciones y reseñas
- El congreso
- Viajes y geografía
- Expresiones que se usan con la comida
- Artículo de presentación
- La tertulia radiofónica
- La entrevista
- El reportaje
- La definición
- Diálogos coloquiales
- Las nuevas tecnologías
- El trabajo y las profesiones
- Expresiones y frases del mundo laboral
- Conversación informal
- Artículo informativo
- El documental radiofónico
- El guion cinematográfico
- Descripción del carácter de las personas
- Malos hábitos, manías y comportamiento
Por su contenido, el curso forma parte de la preparación para los exámenes de idiomas reconocidos por el Ministerio de Educación checo.
Conocimientos previos
Úroveň A1.1
Destrezas
- Saludar y responder al saludo de manera formal e informal
- Despedirse
- Presentarse y responder
- Dirigirse a alguien
- Pedir confirmación y confirmar una información
- Preguntar cómo se dice algo
- Pedir una explicación o que se repita algo
- Deletrear
- Pedir y dar datos personales: nombre, edad, origen, domicilio, profesión, estudios
- Hablar de la profesión y del lugar de trabajo
- Hablar de la rutina diaria
- Expresar posesión y pertenencia
- Expresar emociones y sentimientos
- Hablar de la existencia, la inexistencia y la cantidad de algo
- Preguntar y dar información sobre la ubicación y la cantidad de personas y cosas
- Hablar y preguntar sobre relaciones personales
- Pedir y dar datos personales
- Describir el aspecto y el carácter de una persona, la ropa
- Expresar necesidades, deseos y preferencias
- Preguntar y decir el precio de algo
- Dar las gracias y responder a un agradecimiento
- Pedir y dar información sobre la ubicación
- Pedir y dar información sobre el transporte
Gramática
- Pronombres personales
- Diferencia entre tú y usted
- ser, llamarse
- El interrogativo ¿Cómo...?
- El artículo determinado
- Género y número del sustantivo
- Concordancia del artículo con el sustantivo y el adjetivo
- Los interrogativos Cuál, Qué, Cuántos...
- El presente de indicativo
- Verbos reflexivos
- tener
- El artículo indeterminado
- hay + artículo indeterminado + sustantivo
- Contracciones del artículo
- El verbo estar
- Contraste hay/está(n)
- mucho, poco, muy
- Los interrogativos Dónde, Qué, Cuánto(s)...
- Los posesivos
- ser, tener, llevar
- ir, necesitar, querer, preferir
- Las preposiciones a/en
- mejor/peor
Vocabulario
- Conversación breve
- Nacionalidades, países, continentes
- Léxico del aula y de la clase
- Datos personales, formularios
- Los colores
- Profesiones y lugares de trabajo
- El texto descriptivo
- Los números del 1 al 101
- Tareas cotidianas
- Operaciones matemáticas
- El texto descriptivo
- La casa y la vivienda
- Las calles y las tiendas
- El texto periodístico
- La familia y las relaciones
- El aspecto físico y la personalidad
- La ropa
- El transporte público
- El folleto turístico
- Direcciones, cómo orientarse, viajes
Úroveň A1.2
Destrezas
- Describir actividades rutinarias
- Preguntar la hora y responder
- Hablar del horario de apertura
- Expresar una cantidad aproximada
- Expresar con qué frecuencia ocurre algo
- Expresar cuándo ocurre algo
- Expresar y preguntar por preferencias, gustos e intereses
- Expresar acuerdo y desacuerdo
- Expresar dolor y malestar
- Proponer un plan, aceptarlo o rechazarlo
- Concertar una cita
- Hablar de acciones en curso
- Hablar de planes e intenciones
- Expresar cómo se hace algo
- Pedir en el bar
- Dar consejos
- Dar tu opinión y preguntar por la de los demás
- Dar instrucciones
- Expresar negación
- Hablar del tiempo
- Narrar acontecimientos pasados
- Describir lugares geográficamente
Gramática
- Verbos reflexivos
- Verbos irregulares en presente (e>ie, o>ue, primera persona)
- Adverbios y expresiones de cantidad
- Adverbios y expresiones de frecuencia
- gustar, encantar
- doler, tener dolor de
- Pronombres de complemento indirecto
- Adjetivos y adverbios de cantidad: nada, poco, demasiado, bastante, mucho
- también/tampoco
- El gerundio: formas y usos
- Estar + gerundio
- quedar, poder
- ir a + infinitivo: la expresión del futuro
- creo que, pienso que, para mí
- parecer
- (no) estoy de acuerdo con
- El imperativo afirmativo
- Pretérito indefinido: verbos regulares
- Pretérito indefinido: verbos irregulares (ser, ir, dar, estar, tener, hacer)
- Expresiones que acompañan al pretérito indefinido (ayer, anoche, anteayer, el otro día, la semana pasada, el mes pasado, el año pasado)
Vocabulario
- El horario de apertura
- Actividades cotidianas y de tiempo libre
- Lugares para el tiempo libre
- Las tiendas
- Las partes del día
- Los días de la semana
- La estadística
- Actividades de ocio y tiempo libre
- La alimentación y la comida
- Las partes del cuerpo humano
- Analgésicos
- El texto informativo
- La entrevista
- La encuesta
- Comer y beber en el bar
- El estudio y el aprendizaje de un idioma
- Artículo, foro
- Las fiestas nacionales
- Actividades habituales, la rutina
- El reportaje
- Blog de viajes
- La geografía
- El tiempo atmosférico
- Los meses del año
- Las estaciones del año
Úroveň A2.1
Destrezas
- Saludar, responder al saludo y despedirse
- Presentarse y presentar a otra persona
- Preguntar y dar información sobre por qué se estudia español
- Expresar opiniones, actitudes, conocimientos y recomendaciones sobre el aprendizaje
- Preguntar y expresar preferencias y gustos, y valorar
- Preguntar y dar datos personales
- Estructurar el discurso
- Hablar por teléfono y reaccionar
- Hablar de hechos concretos del pasado
- Expresar una opinión sobre experiencias o viajes pasados
- Expresar semejanzas y diferencias
- Hablar de sentimientos
- Hablar del pasado reciente
- Preguntar y dar información sobre hechos y experiencias cuando no importa cuándo ocurrieron
- Hablar de acontecimientos históricos
- Hablar de los momentos importantes de la vida
- Hablar de vivencias y experiencias
- Preguntar y dar información sobre la vida y la trayectoria de una persona
- Solicitar un empleo
Gramática
- Por qué/Para qué + presente
- para, porque
- tener que, poder
- gustar, preocupar, molestar
- Las conjunciones
- Pretérito indefinido y los marcadores temporales que lo acompañan
- Las preposiciones (a, en, de...)
- Los interrogativos (qué, cuál, dónde, cuándo, quién...)
- Pretérito perfecto
- Marcadores temporales del pretérito perfecto: hoy, esta mañana, hace unos minutos...
- Pronombres de complemento directo e indirecto
- Pretérito indefinido - formas irregulares (3.ª persona)
- Expresiones para narrar: al cabo de, a los, después de, desde, hasta, de, a,
- nunca, ya, todavía no, alguna vez...
- Contraste entre pretérito indefinido y perfecto
Vocabulario
- Las presentaciones
- Conversación informal
- Actividades cotidianas
- Ocio y actividades de tiempo libre
- Preferencias, cosas y actividades favoritas
- El transporte
- Léxico del estudio de idiomas
- La contaminación del medio ambiente
- La llamada telefónica formal e informal
- Las redes sociales (Facebook)
- El folleto turístico
- Descripción y partes de la ciudad
- Sustantivos y adjetivos derivados de verbos
- El diario personal
- La familia y sus tipos
- Emociones y sentimientos
- Actividades cotidianas
- Los robos y los ladrones
- Currículum, biografía y carta de presentación
- Ofertas de empleo
- Arquitectura, historia y mercado laboral
Úroveň A2.2
Destrezas
- Identificar y definir cosas y personas
- Describir personas, cosas y lugares
- Comparar
- Expresar obligación, permiso y prohibición
- Hablar de novedades
- Hablar de las normas sociales
- Describir personas y actividades en el pasado
- Evocar recuerdos y hablar de ellos
- Comparar cualidades y acciones
- Hablar de hechos y costumbres del pasado y compararlos con el presente
- Hablar de las circunstancias de hechos pasados
- Contar hechos e historias reales o inventados
- Describir rasgos físicos y características de personas, animales y cosas
- Expresar sorpresa, decepción y lamento
- Hacer cumplidos y responder a ellos
- Hablar de actividades futuras
- Hablar del presente y del futuro sujetos a una condición
- Hacer predicciones y suposiciones
- Hacer promesas
- Hablar del tiempo
Gramática
- Contraste ser/estar
- Subordinadas con que, donde
- Construcciones para expresar igualdad, superioridad e inferioridad
- Construcciones para comparar
- poder, deber, se puede, se debe
- está permitido, está prohibido
- Pretérito imperfecto
- Marcadores temporales del pretérito imperfecto: antes, mientras, siempre, todos los días, cuando
- recordar, acordarse de
- Contraste entre pretérito imperfecto y presente de indicativo
- soler
- Contraste entre pretérito imperfecto y pretérito indefinido
- Estar (pretérito imperfecto) + gerundio
- es de/está hecho de, procede de, sirve para
- Construcciones para narrar
- El futuro simple
- Expresiones temporales que se usan con el futuro
- si + presente de indicativo + presente/futuro simple
- creo/imagino/supongo que + futuro simple
- no sé si/cuándo/dónde + futuro simple
Vocabulario
- El tiempo libre
- El texto descriptivo
- El texto formal
- Bodas y celebraciones
- La despedida de soltero
- Novedades tecnológicas
- Emociones y sentimientos ligados al aprendizaje
- El texto informativo
- El foro de debate
- sinónimos y antónimos
- Palabras polisémicas
- La comunicación móvil
- La movida madrileña
- Titular y artículo de prensa
- El texto narrativo
- Las noticias
- Cuentos, personajes y objetos mágicos
- Descripción del aspecto y de la personalidad
- Los concursos
- Los viajes
- El reciclaje y los residuos
- El medio ambiente
- Actividades al aire libre
- El tiempo atmosférico
Úroveň B1.1
Destrezas
- Contar acontecimientos pasados
- Describir un hecho pasado anterior a otro hecho pasado
- Describir una acción posterior a otra
- Expresar que algo ocurre por primera vez
- Expresar expectativas y deseos
- Expresar una opinión y valorar acciones y actividades
- Expresar acuerdo, acuerdo parcial, desacuerdo y escepticismo
- Desmarcarse de un asunto o, al contrario, apoyarlo activamente
- Aconsejar y recomendar
- Formular una petición
- Pedir disculpas
- Escribir un anuncio
- Hablar de las preferencias propias y ajenas
- Describir objetos, lugares y personas
- Preguntar si alguien conoce o no algo o a alguien
Gramática
- El pretérito pluscuamperfecto: formación y uso
- Conectores para estructurar el discurso (ya, todavía, porque, pero, cuando, además, por eso, igualmente, encima, es más, más aún, incluso, hasta)
- El presente de subjuntivo: formación y uso con los verbos creer, pensar, opinar, parecer
- Expresar acuerdo y desacuerdo
- Reforzar la opinión (absolutamente, totalmente)
- Recomendar, aconsejar
- Esperar, desear, querer
- Pedir, rogar, prohibir
- La formación de diminutivos (-ito, -illo)
- Gustar, encantar, molestar, fastidiar, odiar
- Que y donde con subjuntivo (antecedente conocido frente a desconocido)
- Conectores sin embargo, aunque, ya que, en otras palabras
- Pronombres indefinidos y preguntas sobre la existencia de algo o alguien
Vocabulario
- Redes sociales, blogs, internet, Skype, Twitter, Facebook, foros
- Encuestas y cuestionarios
- El texto narrativo y la narración
- La conferencia
- El aprendizaje de idiomas
- Sentimientos, experiencias y opiniones
- El texto informativo
- El artículo de prensa
- Las tareas domésticas
- El comportamiento en sociedad
- Expresiones y giros coloquiales
- Adivinar
- El ocio y los parques temáticos
- La arquitectura
Úroveň B1.2
Destrezas
- Expresar sentimientos positivos y negativos
- Quejarse y expresar una queja
- Reaccionar con sentimientos ante una situación o un objeto
- Expresar alegría, tristeza, envidia y miedo
- Expresar una acción que ocurre a la vez que otra
- Expresar una acción que ocurre inmediatamente después de otra
- Expresar una acción que ocurre siempre que sucede otra
- Expresar el comienzo de una acción
- Expresar el intervalo que separa dos acciones
- Expresar una acción anterior o posterior a otra
- Expresar la experiencia personal en la educación
- Explicar el motivo o la razón de una acción
- Negar los motivos de un hecho o una situación y corregirlos
- Describir
- Agradecer y pedir disculpas
- Expresar suposición y probabilidad
- Confirmar un hecho o desmentirlo
- Expresar acuerdo o desacuerdo con la suposición de otra persona
- Expresar probabilidad en el pasado con relación al presente
Gramática
- Uso de los verbos de sentimiento con subjuntivo
- irritar, molestar, dar vergüenza, ser intolerable, entristecer, alegrar...´
- Cambio de significado de los adjetivos con ser/estar
- Oraciones temporales con subjuntivo e indicativo
- Conjunciones temporales (todas las veces que, mientras...)
- Uso de las oraciones causales
- Conectores causales (porque, como, debido a...)
- Acontecimiento o situación + subjuntivo/indicativo
- Estructuras para expresar probabilidad + indicativo/subjuntivo
- Quizás, tal vez, posiblemente, a lo mejor
- Pretérito perfecto de subjuntivo
- El verbo ser para expresar el lugar de un acontecimiento
Vocabulario
- El artículo de prensa
- Las redes sociales
- El texto narrativo
- El blog
- Emociones, sentimientos, impresiones
- Noticias, discursos
- El poema
- La educación y los estudios
- Expresiones coloquiales
- Misterios y adivinanzas
- El texto descriptivo
- El correo electrónico
- Animales y plantas
- Opiniones
- Fenómenos paranormales y sueños
Úroveň B1.3
Destrezas
- Expresar probabilidad en presente, pasado y futuro
- Hacer una predicción
- Crear un cómic
- Expresar causa y consecuencia
- Expresar finalidad
- Escribir una carta de motivación
- Hablar de un congreso
- Expresar una acción inminente
- Expresar obligación y suposición
- Expresar el principio y el final de una acción
- Expresar la continuación de una acción
- Expresar una acción en curso
- Expresar la opinión y la valoración de una película
- Expresar consecuencias
- Describir tradiciones de distintos países
Gramática
- Futuro perfecto de indicativo
- Diferencia entre futuro simple, futuro perfecto y condicional simple para expresar probabilidad
- Estructuras para confirmar o rechazar una suposición
- Diferencia entre por y para
- Diferencias entre causa y consecuencia
- Conectores de finalidad
- A fin de que, con el fin de que...
- Conectores del discurso
- referente a, respecto a...
- Diferencia entre qué y cuál
- Perífrasis con infinitivo y gerundio
- El artículo determinado e indeterminado
- Oraciones consecutivas con indicativo y subjuntivo
- Conectores consecutivos
- por eso, entonces...
- Oraciones consecutivas con intensificación
- tanto que...
- Los usos de se
Vocabulario
- La columna de opinión
- El cómic
- El texto narrativo
- Fragmento de novela
- La literatura
- Los viajes
- Las tradiciones
- El congreso
- La carta de motivación
- Expresiones coloquiales
- La música
- El correo electrónico y la carta
- Las citas
- El texto informativo
- El currículum
- El texto argumentativo
- La televisión
- expresiones idiomáticas en plural
- El blog
- Las noticias
- Guía de viaje
- Las culturas precolombinas
Úroveň B2.1
Destrezas
- Expresar deseos
- Hablar de suposiciones y probabilidades
- Expresar preferencias, sentimientos, rechazo, emociones,
- Expresar una opinión y valorar
- Hablar de la vida de la gente y de sus expectativas, sentimientos y planes de futuro...
- Presentarse de manera formal e informal
- Preguntar y dar información sobre si alguien sabe algo o conoce a alguien
- Preguntar y responder sobre la existencia de algo o de alguien
- Poner objeciones
- Hablar de algo y destacarlo
- Dar una opinión y apoyarla con argumentos a favor o en contra (por escrito y de palabra)
- Expresar acuerdo total o parcial y desacuerdo
- Escribir un currículum
- Hablar de trayectorias vitales
- Expresar deseos y preferencias
- Pedir y dar consejos
- Pedir y exigir de manera formal
- Juzgar y valorar, constatar hechos
- Hablar de actividades físicas y de salud
Gramática
- Presente de subjuntivo
- Pretérito perfecto de subjuntivo
- Subordinadas con indicativo
- Subordinadas con subjuntivo
- Conectores de las oraciones subordinadas
- Conectores para argumentar
- Uso y contraste de todos los tiempos del pasado (perfecto, indefinido, imperfecto, pluscuamperfecto)
- Pretérito imperfecto de subjuntivo
- Contraste del subjuntivo: presente frente a pretérito imperfecto
- La correlación de tiempos en las subordinadas con subjuntivo
- Oraciones impersonales con ser/estar
Vocabulario
- El documental y el reportaje
- La entrevista
- Guía y apuntes
- El relato breve
- Experiencias personales
- Expresar preferencias y aversión
- Probabilidad, suposición e hipótesis
- El decálogo
- El foro
- El carácter y la personalidad
- El estudio y la enseñanza de un idioma
- El test
- El currículum
- Texto de opinión, argumentación y presentación
- Música y baile
- Frases y expresiones coloquiales
- Recursos para organizar el discurso
- Texto informativo
- Texto conversacional, formal e informal
- La página web
- La radio y la comunicación
- El testimonio
- La publicidad y el texto publicitario
- Salud, vida sana y deporte
- Recursos para expresar la opinión
- Los avances de la medicina
Úroveň B2.2
Destrezas
- Hablar de recuerdos del pasado
- Hablar de los cambios en la vida
- Hablar de cómo las redes sociales han cambiado nuestra vida
- Expresar el recuerdo de algo
- Reflexionar sobre cómo influyen en la persona los viajes y el descubrimiento
- Definir y describir
- Valorar positiva o negativamente a personas, acciones, estados y cosas
- Juzgar y valorar situaciones
- Hablar de distintos tipos de arte
- Hacer una crítica de arte
- Hablar del aspecto físico y de los parecidos
- Valorar información y expresar opinión
- Comparar y definir diferencias
- Describir mediante comparaciones imaginarias
- Repetir una conversación
- Transmitir y resumir una información o una conversación
- Expresar asombro, indiferencia o incredulidad
- Escribir una crítica de cine
Gramática
- Perífrasis modales
- Perífrasis de acción en desarrollo
- ponerse, hacerse, vovlerse, quedarse, llegar a ser, convertirse en
- Expresiones temporales para hablar de experiencias
- Contraste ser/estar
- La voz pasiva: proceso y resultado
- La pasiva refleja
- La pasiva con complemento directo
- Oraciones impersonales reflexivas
- parecer frente a parecerse
- Comparación y gradación: superioridad, inferioridad, igualdad, superlativo relativo y absoluto
- Uso de como si, ni que
- Verbos con preposición
- Estilo directo/indirecto
- La correlación de tiempos
- Cambios en el estilo indirecto (preposiciones, pronombres, adverbios...)
Vocabulario
- Artículo informativo
- El reportaje
- El titular de prensa
- El testimonio
- La radio
- La reseña de un libro
- La entrevista
- Léxico propio de internet
- Las etapas de la vida y los cambios físicos
- Expresiones con ponerse + colores
- Viajes y viajeros
- La cita
- El foro
- El arte
- Ser/estar y el cambio de significado
- El reportaje radiofónico
- Descripción de personas
- El lenguaje coloquial
- Texto de presentación
- Descripción de un lugar
- Tipos de vivienda
- La compra y el alquiler de vivienda
- El cine y las películas
- Sorpresa, indiferencia, incredulidad
- Mentir y las mentiras
Aula
Výuka probíhá prezenčně v učebně Aula 2.
¿Qué manual utilizamos?
Na kurzu LB2026B2.3a se používá učebnice Nuevo Prisma B2 - Libro del alumno.
Obsahem kurzu jsou lekce 9 - 12.
Nuevo Prisma B2 - Libro del alumno
38 €
Profesor del curso
Javiera Fernanda Pérez Hernández
español general, conversación, español para niños
Perfil del profesor
